1. Czym właściwie są TUS-y i po co dziecko miałoby na nie chodzić?
TUS, czyli Trening Umiejętności Społecznych, to zajęcia, podczas których dzieci uczą się radzić sobie w typowych sytuacjach, z którymi dziecko spotyka się każdego dnia. Dzieci ćwiczą między innymi współpracę, komunikację, rozwiązywanie konfliktów czy rozpoznawanie emocji. To nie są zwykłe zabawy, każda aktywność ma konkretny cel i pomaga dziecku lepiej funkcjonować w grupie oraz budować pewność siebie.
2. Co odróżnia TUS-y od zwykłego kontaktu z dziećmi w przedszkolu albo szkole?
W przedszkolu czy szkole dzieci uczą się umiejętności społecznych przede wszystkim „przy okazji”. Na TUS-ach są one ćwiczone świadomie i krok po kroku. Prowadząca zatrzymuje sytuację, omawia ją z dziećmi, pokazuje różne sposoby reagowania i daje możliwość wielokrotnego przećwiczenia nowych zachowań w bezpiecznych warunkach.
3. Jakie konkretne umiejętności społeczne dziecko ćwiczy podczas TUS-ów?
Wachlarz umiejętności jest naprawde szeroki, z uwagi na to, że trening ma wspomóc dziecko z sytuacjami z jakimi może sie mierzyć na codzień. Może to być umiejętnośc rozpoczynania i podtrzymywania rozmowy, współpracy w grupie, czy proszenie o pomoc. Uczymy też dzieci jak radzić sobie z porażką, czekać na swoją kolej czy rozwiązywać konflikty. To są jedynie niektóre przykłady, tak samo jak różnorodne jest życie.
4. Po czym rodzic może poznać, że jego dziecko mogłoby skorzystać z TUS-ów?
Warto rozważyć TUS-y, jeśli dziecko wraca z przedszkola czy szkoły i mówi, że nie ma się z kim bawić, nie potrafi sie odnaleźć w grupie, albo łatwo się zniechęca lub wycofuje. Jeżeli rodzic ma wątpliwości może równiez skonsultować sie z placówką, do której uczęszcza dziecko. Pedagodzy widzą dzieci w innych sytuacjach dzięki czemu mogą przekazać swoją perspektywę.
5. Czy TUS-y są tylko dla dzieci, które reagują złością, krzykiem albo agresją?
Nie. To jeden z najczęstszych mitów. TUS-y są dla wszystkich dzieci, które chcą lub potrzebują rozwijać kompetencje społeczne. Korzystają z nich zarówno dzieci impulsywne, jak i spokojne, nieśmiałe czy mające trudności z odnalezieniem się w grupie.
6. Czy dziecko nieśmiałe, wycofane albo stojące z boku grupy też może skorzystać z TUS-ów?
Zdecydowanie tak. Takie dzieci często bardzo korzystają z zajęć, ponieważ w bezpiecznej, niewielkiej grupie mogą ćwiczyć inicjowanie kontaktu, zabieranie głosu czy włączanie się do wspólnej zabawy bez presji i oceniania.
7. Czy dziecko musi mieć diagnozę, żeby zostać zapisane na TUS-y?
Nie. Diagnoza nie jest konieczna. Na TUS-y mogą uczęszczać zarówno dzieci z różnymi diagnozami, jak i dzieci rozwijające się typowo, które po prostu potrzebują wsparcia w rozwijaniu umiejętności społecznych.
