Centrum Integracji Sensorycznej i Logopedii • Białołęka
TUS dla dzieci z ADHD
Dzieci z ADHD często mają trudności nie tylko z koncentracją uwagi i nadmierną impulsywnością, ale również z funkcjonowaniem w grupie rówieśniczej. Problemy z kontrolowaniem emocji, przestrzeganiem zasad czy budowaniem relacji mogą wpływać na codzienne życie dziecka w domu, przedszkolu i szkole.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to skuteczna forma wsparcia, która pomaga dzieciom z ADHD rozwijać kompetencje społeczne oraz lepiej radzić sobie w różnych sytuacjach społecznych.
Dlaczego dzieci z ADHD potrzebują wsparcia społecznego?
ADHD wpływa na wiele obszarów funkcjonowania dziecka. Trudności z koncentracją, impulsywność oraz nadmierna aktywność mogą utrudniać:
- nawiązywanie relacji z rówieśnikami,
- przestrzeganie zasad obowiązujących w grupie,
- czekanie na swoją kolej,
- słuchanie innych osób,
- kontrolowanie emocji,
- rozwiązywanie konfliktów.
W efekcie dziecko może doświadczać nieporozumień, odrzucenia przez grupę lub obniżenia poczucia własnej wartości.
Czym jest TUS dla dzieci z ADHD?
Trening Umiejętności Społecznych to zajęcia prowadzone przez specjalistów, podczas których dzieci uczą się zachowań potrzebnych do prawidłowego funkcjonowania w grupie.
Program zajęć jest dostosowany do potrzeb dzieci z ADHD i uwzględnia ich specyficzne trudności związane z koncentracją, emocjami oraz komunikacją.
Jakie umiejętności rozwijane są podczas zajęć?
Podczas treningu dzieci uczą się:
- skutecznej komunikacji,
- aktywnego słuchania,
- współpracy z innymi,
- kontrolowania impulsów,
- rozpoznawania emocji,
- wyrażania swoich potrzeb w akceptowalny sposób,
- rozwiązywania konfliktów,
- przestrzegania zasad grupowych,
- budowania pozytywnych relacji.
Zdobyte umiejętności pomagają dziecku lepiej funkcjonować zarówno w szkole, jak i poza nią.
Jak wyglądają zajęcia TUS?
Zajęcia prowadzone są w małych grupach lub indywidualnie. Wykorzystywane są różnorodne metody aktywizujące, które pomagają dzieciom uczyć się poprzez działanie.
Podczas spotkań stosowane są:
- gry społeczne,
- ćwiczenia komunikacyjne,
- scenki sytuacyjne,
- zabawy rozwijające współpracę,
- ćwiczenia dotyczące emocji,
- wspólne rozwiązywanie problemów.
Dzięki praktycznej formie dzieci mogą bezpiecznie ćwiczyć nowe umiejętności i stopniowo wykorzystywać je w codziennym życiu.
Jakie korzyści daje TUS dzieciom z ADHD?
Regularny udział w treningu umiejętności społecznych może pomóc dziecku:
- poprawić relacje z rówieśnikami,
- zwiększyć pewność siebie,
- lepiej kontrolować emocje,
- ograniczyć impulsywne zachowania,
- skuteczniej komunikować swoje potrzeby,
- poprawić funkcjonowanie w szkole,
- rozwijać umiejętność współpracy.
Wielu rodziców zauważa również poprawę zachowania dziecka w domu oraz większą samodzielność w codziennych sytuacjach.
FAQ
Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi
Trening Umiejętności Społecznych jest szczególnie pomocny dla dzieci z ADHD, które mają trudności z kontrolowaniem emocji, przestrzeganiem zasad, współpracą w grupie, komunikacją z rówieśnikami lub radzeniem sobie w sytuacjach społecznych.
Podczas zajęć dzieci uczą się rozpoznawania emocji, kontrolowania impulsów, słuchania innych osób, przestrzegania zasad oraz skutecznego komunikowania swoich potrzeb. Umiejętności te pomagają lepiej funkcjonować w domu, przedszkolu i szkole.
Zajęcia prowadzone są w małych grupach i mają formę aktywnych ćwiczeń, zabaw, gier oraz scenek sytuacyjnych. Dzięki praktycznym zadaniom dzieci mogą ćwiczyć zachowania społeczne w bezpiecznym środowisku.
Tak. Jednym z celów treningu jest rozwijanie umiejętności zatrzymywania się przed działaniem, przewidywania konsekwencji swoich zachowań oraz lepszego radzenia sobie z emocjami i frustracją.
Nie. W treningu mogą uczestniczyć zarówno dzieci z formalną diagnozą ADHD, jak i dzieci wykazujące trudności z koncentracją, kontrolą emocji czy funkcjonowaniem społecznym.
Podczas zajęć dzieci uczą się między innymi:
- współpracy z rówieśnikami,
- przestrzegania zasad,
- rozwiązywania konfliktów,
- rozpoznawania emocji,
- komunikowania swoich potrzeb,
- radzenia sobie z porażką,
- budowania pewności siebie.
Program zajęć najczęściej obejmuje regularne spotkania odbywające się przez kilka miesięcy. Długość uczestnictwa zależy od potrzeb dziecka oraz celów terapeutycznych.
Tak. Współpraca z rodzicami jest bardzo ważnym elementem treningu. Specjaliści przekazują praktyczne wskazówki pomagające wspierać rozwój umiejętności społecznych dziecka również poza zajęciami.
Integracja sensoryczna i logopedia Białołęka
Rola rodziców w terapii
Współpraca z rodzicami stanowi ważny element treningu umiejętności społecznych. Rodzice otrzymują wskazówki, które pomagają utrwalać zdobyte umiejętności również poza zajęciami.
Systematyczne wspieranie dziecka w codziennych sytuacjach znacząco zwiększa skuteczność treningu.
Umów dziecko na zajęcia TUS
Jeżeli Twoje dziecko ma ADHD i doświadcza trudności w relacjach społecznych, trening umiejętności społecznych może być skutecznym wsparciem. Zapraszamy do kontaktu i umówienia konsultacji, podczas której pomożemy dobrać najlepszą formę pracy dla Twojego dziecka.
